Chủ Nhật, 17 tháng 8, 2014

Thành lập năm 1967, Central Queensland University (CQU) là một trong những trường lam bang dai hoc gia re công lập tận tâm, hỗ trợ và nhiệt tình nhất ở Úc. CQU được bình chọn là trường đại học nằm trong top 10% các trường đại học danh tiếng trên thế giới. 
trường bằng đại học Central Queensland University

Đại học Central Queensland được thành lập từ năm 1967 với tên gọi ban đầu Học viện Kỹ Thuật Queensland (Queensland Institute of Technology), đến năm 1994 chính thức đổi tên thành Central Queensland University (CQUniversity). Trường được biết đến không chỉ với chương trình giảng dạy nghiên cứu chất lượng, mà còn nổi danh bởi số lượng cơ sở đào tạo nằm dọc bờ biển Tây Úc.
Với hơn 100 chương trình đào tạo cấp bằng, Đại học Central Queensland mang lại sự kết hợp tốt nhất về thực tế và lý thuyết với nhiều ngành lam bang dai hoc gia re đa dạng. Cả chính phủ liên bang và chính phủ nhà nước đều công nhận trường Đại học Central Queensland đã có đóng góp to lớn vào sự tăng trưởng kinh tế, phát triển xã hội, trợ giúp xây dựng cộng đồng. Bậc giáo dục đại học của trường đã đào tạo những chuyên gia và nhà lãnh đạo tương lai, đóng góp nhiều vào những thành tựu kinh tế và địa phương. Ngoài ra, Đại học Central Queensland còn hỗ trợ chính quyền Queensland trong việc lập Hiến Chương Trách nhiệm Xã hội và Tài chính.
Những ưu điểm của trường:
- Là trường dẫn đầu trong việc đào tạo từ xa, đại học CQU có địa điểm tại Rockhampton, Bundaberg, Gladstone, Mackay và Emerald, Trường cũng có các cơ sở quốc tế tại Sydney, Brisbane, Melbourne và vung Gold Coast.
- Những sinh viên tốt nghiệp trường CQU được tuyển dụng với mức cao nhất, hơn 10% so với mức trung bình của quốc gia. Hơn 90% người tốt nghiệp bằng cử nhân tìm được công việc toàn thời gian trong vòng 4 tháng sau khi tốt nghiệp- cũng cao hơn 10% so với mức trung bình của quốc gia 
- Trường đại học CQ vượt trội hơn các trường đại học công lập khác trong nước, theo như Hobson, nhà xuất bản cuốn The Good university Guide 2009, đánh giá trường học này đạt 5 sao cho mức lương ban đầu, hướng nghiệp và tính đa dạng.
- Với chất lượng 5 sao và chương trình giảng dạy, nghiên cứu cùng các dịch vụ cộng đồng, trường Đại học Central Queensland đã giúp hơn 25.000 sinh viên đến từ hơn 100 quốc gia khác nhau thành công trên con đường học vấn.
Chương Trình Đào Tạo:
 - Chương trình tiếng Anh học tại Rockhamton hoặc Gold Coast: Tiếng anh cơ bản, Tiếng anh nâng cao.
Chương trình Đại học: Công nghệ thông tin, Kinh doanh và quản trị, Kế toán, Bất động sản, Tài chính, Giáo dục và đào tạo, Quản trị nhà hàng và khách sạn, Thiết kế và mỹ thuật, Cơ khí và công nghệ , Khoa học xã hội, Y tế và sức khóe
Chương trình Thạc sĩ: Quản trị kinh doanh (MBA), Quản lý tài chính, Kế toán (Sydney), Quản lý nguồn nhân lực, Quản lý marketing, Quản lý dự án, Sức khoẻ, Khoa học truyền thông, Công nghệ thông tin, Hệ thống thông tin, Quản lý môi trường, Quản lý nguồn nước…


Thứ Bảy, 16 tháng 8, 2014

1/ GIỚI THIỆU CHUNG
-Là một trường làm bằng đại học công lập được thành lập vào năm 1887 tại thành phố Moorhead, một thành phố nằm ở quận Clay, tiểu bang Minnesota
-Trường có tất cả 76 chuyên ngành đào tạo chính và 172 chuyên ngành bổ sung và nâng cao dành cho sinh viên. Hiện nay số sinh viên của trường vào khoảng 8.500 sinh viên đến từ khắp các quốc gia trên thế giới
-Trường nằm trong hệ thống trường đại học và cao đẳng công lập của bang Minnesota, được bảng xếp hạng danh tiếng US News and World Report xếp thứ 81 trong tổng số các trường đại học tốt nhất miền trung tây nước Mỹ
trường bằng đại học University of Minnesota

-Tỉ lệ sinh viên : giảng viên làm bằng đại học tại trường là 19:1, một tỉ lệ khá thấp so với các trường đại học công lập tại Hoa Kỳ
2/CHƯƠNG TRÌNH HỌC
2.1. CHƯƠNG TRÌNH CỬ NHÂN (ĐẠI HỌC CHÍNH QUY 4 NĂM)
A/Yêu cầu đầu vào:
-TOEFL: 500 PBT; 173 CBT; 61 iBT
-IELTS: 5.5
-Phí nộp đơn không hoàn lại: 20USD
B/ Hạn nộp hồ sơ:
-Học kỳ mùa thu: 15/06
-Học kỳ mùa xuân: 15/11
C/ Chi phí sinh hoạt và học tập:
-Học phí: 7,382USD
-Chi phí ăn ở: 9,440 USD
-Chi phí phụ thu cho sinh viên quốc tế: 100USD
-Lệ phí bảo hiểm y tế bắt buộc: 919USD
-Giáo trình và đồ dùng học tập: 1,300USD
Tổng cộng: 19,141 USD
2.2 CHƯƠNG TRÌNH SAU ĐẠI HỌC (THẠC SỸ, TIẾN SỸ)
A/ Yêu cầu đầu vào:
-TOEFL: 550 PBT; 213 CBT; 80 iBT
-IELTS: 6.5
-Phí nộp đơn không hoàn lại: 20USD
B/ Hạn nộp hồ sơ:
-Học kỳ mùa thu: 15/03
-Học kỳ mùa xuân: 15/10
C/ Chi phí sinh hoạt và học tập:
-Học phí: 13,316USD
-Chi phí ăn ở: 6,440 USD
-Chi phí phụ thu cho sinh viên quốc tế: 807USD
Tổng cộng: 20,563USD


Thứ Năm, 14 tháng 8, 2014

Giới thiệu
Các lớp có quy mô nhỏ (tối đa 15 học viên)
Chương trình toàn phần với 23 giờ học/ tuần: nghe/nói/đọc/viết/văn phạm/phát âm/ TOEFL, và GRE/GMAT
Xếp lớp theo cấp độ làm bằng đại học và kỹ năng của từng cá nhân
trường bằng đại học University of Florida

Trợ giảng ngôn ngữ đối với từng cấp độ
Lớp ôn thi TOEFL cho học viên
Miễn phí thi thử TOEFL
Lớp học dự bị
Chương trình Giao lưu Văn hóa
Các cơ hội thực hành tiếng Anh và học tập văn hóa Mỹ
Các hoạt động xã hội/văn hóa/thể thao
Chương trình đôi bạn Anh ngữ
Tổ chức dã ngoại hàng tuần
Tổng quát
Học phí vừa phải
Tiếp cận chương trình đại học và hưởng các tiện ích y tế
Môi trường mơ ước cho học tập và giải trí
Nơi ở thuận tiện và chất lượng làm bằng đại học
Tư vấn học vụ và đời sống học viên
Tham quan dễ dàng các địa điểm du lịch tại Florida (Thế giới Disney, Vườn Busch, St. Augustine, các bãi biển, v.v...)
Và các chương trình đặc biệt khác tùy theo yêu cầu
Thủ tục Nhập học
16 tuổi
Giấy chứng nhận hoàn tất phổ thông cơ sở
Chứng nhận Trách nhiệm Tài chính đối với cá nhân theo diện I-20
Các cá nhân đăng ký nên chuẩn bị kiến thức nền tảng về văn phạm căn bản và từ vựng tổng quát.
Các Chương trình Đặc biệt
Chúng tôi có thiết kế các chương trình đặc biệt dành cho các nhóm. Nếu bạn có nhu cầu được cung cấp khóa học Anh ngữ cho cơ quan hoặc tổ chức của mình, xin vui lòng liên hệ với chúng tôi để trao đổi thông tin về nội dung, thời gian học và học phí.
University of Florida
University of Florida tọa lạc tại Gainesville, Florida. Là một trong những trường đại học quan trọng nhất của Mỹ, University of Florida còn là thành viên của Hiệp hội Các Trường Đại học Mỹ danh tiếng. UF thu hút học viên đến từ 50 bang và 100 nước khác nhau của thế giới. Đây là một trường đại học có nhiều chương trình học khác nhau, cung cấp các văn bằng thuộc hầu hết các lĩnh vực thông dụng. Các chương trình nghiên cứu và đào tạo được công nhận quốc tế trong nhiều lĩnh vực, bao gồm nông nghiệp, kỹ sư, kinh doanh, luật và y khoa. UF còn có trung tâm nghiên cứu khoa học máy tính tại miền Nam nước Mỹ.
Khuôn viên rộng khoảng 960 hecta của University of Florida bao gồm nhiều nhà hàng, quán cà phê, hồ bơi chuẩn Olympic, phòng tập thể dục, phòng triển lãm, thu âm, và thư viện. Ngoài ra, trường cũng cung cấp cho học viên các dịch vụ y tế, hướng nghiệp, tâm lý và pháp lý. Vui lòng ghé thăm trang web UF của chúng tôi tại liên kết của trang web ELI.


Quang cảnh trường học hôm 22/4 giống với những gì thường thấy trong những ngày học cuối mùa Hè: Các vị phụ huynh giúp con em mang hành lý vào khu ký túc xá. Vẫn những giọt nước mắt và những cái ôm hôn lưu luyến lúc chia tay. Song thay cho sự phấn khích là tâm trạng sụp đổ bao trùm lên các sinh viên làm bằng đại học và gia đình họ. Nhiều sinh viên dừng lại trước bãi cỏ ở sân trường để tưởng niệm những người bạn xấu số và ký tên lên các tấm ảnh lưu niệm. Một số sinh viên sống ở khu ký túc xá West Ambler Johnston, nơi kẻ cuồng sát Cho Seung-Hui bắn chết nạn nhân đầu tiên, yêu cầu được chuyển tới nơi ở khác.
trường bằng đại học University of Virginia

Ban lãnh đạo nhà trường cho biết họ đã gửi thư điện tử cùng số điện thoại liên lạc trực tiếp của Hiệu trưởng Charles Steger cho từng gia đình nạn nhân. Nhà trường làm bằng đại học cũng quyết định hủy bỏ những hoạt động quan trọng như trận đấu bóng mùa Xuân và hoãn một cuộc vận động quyên góp quỹ cho trường. Mục tiêu lúc này là bắt đầu lại các hoạt động dạy và học mà không đẩy 26.000 sinh viên của trường rơi vào tâm trạng nặng nề.
Trong khi đó, cảnh sát bang Virginia dự kiến sẽ tiếp tục duy trì sự hiện diện của mình tại trường để đảm bảo an ninh ít nhất đến hết ngày 23/4, khi giảng đường hoạt động trở lại.


Liên quan đến vụ thảm sát tại trường làm bằng đại học Kỹ thuật Virginia, ngày 22/4, bác sĩ William Massello cho biết thủ phạm gây ra vụ thảm sát Cho Seung-Hui đã bắn hơn 100 phát đạn vào 32 nạn nhân trước khi "dành" một viên đạn cuối cùng để tự sát. Được biết các nhà nghiên cứu bệnh học đã gửi các mẫu máu tới khoa chất độc để xét nghiệm xem liệu Cho có sử dụng thuốc trầm cảm và các loại thuốc khác trước khi tiến hành vụ thảm sát trên hay không. Kết quả xét nghiệm có thể sẽ có sau hai tuần nữa.
Khám nghiệm tử thi cũng cho thấy nhiều nạn nhân đã cố gắng phòng thủ và tránh làn đạn của Cho Seung-Hui, song không có bằng chứng về việc tên cuồng sát này đã đánh nhau với các nạn nhân. Bác sĩ Massello cho biết Cho đã chết vì một viên đạn bắn vào thái dương, trong khi não vẫn còn nguyên vẹn. Tuy nhiên, ông Massello cũng cho biết không thể phát hiện những rối loạn thần kinh và hóa chất chỉ trong một lần khám nghiệm tử thi.
Cuộc điều tra nguyên nhân dẫn đến vụ thảm sát vẫn tiếp tục. Lúc này, nhóm điều tra chủ yếu tập trung khai thác, tìm kiếm các dữ liệu trên máy tính sử dụng trong lĩnh vực điều tra hình sự. Các nhân viên điều tra cũng đã trở lại khu ký túc xá của các nạn nhân để thu thập các dấu vân tay có thể giúp cho quá trình điều tra, đồng thời xem xét các máy tính cá nhân được tìm thấy trong phòng ngủ của Cho và đang tìm kiếm danh bạ điện thoại của hắn.
Theo thông tin ban đầu, khoảng ba tuần trước khi thực hiện vụ thảm sát, Cho đã mua súng và đạn qua mạng bán hàng trực tuyến eBay, địa chỉ mà hắn nhiều lần sử dụng để bán một số "hàng hóa" từ vé xem các trận đấu bóng hockey đến những cuốn sách có nội dung bạo lực và kinh dị. Tuy nhiên, Andy Koch, bạn cùng phòng với Cho Seung-Hui trong năm học 2005-2006, cho biết anh ta chưa bao giờ thấy Cho gửi hoặc nhận bất cứ một gói bưu phẩm nào.
Các nhà điều tra hy vọng sẽ có câu cả lời về việc liệu Cho có liên lạc qua thư điện tử với Emily Hilscher, một trong hai nạn nhân đầu tiên trong vụ thảm sát, hay không.

Thứ Ba, 12 tháng 8, 2014

Tổng quan
Đại học Saint Louis là một trường Cơ đốc giáo Dòng Tên coi trọng giá trị chất lượng học thuật, những nghiên cứu làm thay đổi cuộc sống, chăm sóc sức khỏe tận tình và cam kết mạnh mẽ đối với tín ngưỡng và dịch vụ.
Thành lập năm 1818, Trường thúc đẩy phát triển tri thức và nhân cách cho gần 14.000 sinh viên ở hai cơ sở, một ở St. Louis, bang Missouri và một ở Madrid, Tây Ban Nha. Phát huy di sản gần 200 năm của mình, làm bằng đại học Saint Louis tiếp tục đi lên với cam kết không bao giờ cạn nhằm đạt mục đích cao cả hơn, phúc thiện lớn hơn.
trường bằng đại học StLouis University

Là một đơn vị nghiên cứu lớn, trường đã đầu tư rất nhiều nguồn lực để nâng cao các chương trình đào tạo và tăng cường trải nghiệm sinh viên. SLU phục vụ tận tình, và đạo đức, tinh thần và nhiệt huyết đóng vai trò căn bản trong mọi lĩnh vực học tập. Cả sinh viên và cán bộ của trường làm bằng đại học đóng góp vào dịch vụ cộng đồng với tổng số lên tới 1 triệu giờ mỗi năm. Trường đã đầu tư kinh phí trên 850 triệu USD để nâng cấp cơ sở vật chất và mở rộng trường trong 25 năm qua. Và tác động kinh tế hàng năm của trường tới khu vực này vượt trên con số 715 triệu USD.
Để phục vụ sứ mệnh của mình, Trường:
Khuyến khích và hỗ trợ giảng dạy hiệu quả và nghiên cứu học thuật sáng tạo trong mọi lĩnh vực nghệ thuật; nhân văn; khoa học tự nhiên, sức khỏe và y học; khoa học xã hội; luật; kinh doanh; hàng không; và công nghệ.
Tạo ra môi trường học thuật coi trọng và thúc đẩy nghiên cứu tri thức độc đáo, tích cực và tự do trong đội ngũ cán bộ và sinh viên.
Đẩy mạnh các chương trình gắn kết các nguồn lực của Trường với cộng đồng địa phương, trong nước và quốc tế qua các hình thức cộng tác nhằm nâng cao trình độ dân trí, xóa đói giảm nghèo và bất công; tận tình chăm sóc người ốm đau thiếu thốn; duy trì và nâng cao chất lượng cuộc sống cho tất cả mọi người.
Liên tục phấn đấu, tìm mọi biện pháp phát huy bản sắc Cơ đốc giáo Dòng Tên của mình và thúc đẩy các hoạt động đưa di sản tri thức và đạo đức của mình vào cuộc sống phục vụ phúc lợi của toàn xã hội.
Trường đón chào sinh viên, giảng viên và cán bộ thuộc mọi tôn giáo, tín ngưỡng, chủng tộc và sắc tộc, và tạo lập tính cộng đồng nhằm thúc đẩy sự phát triển của cả nam giới và phụ nữ vì mọi người.
Quán triệt trong cộng đồng trường nhận thức và cam kết đối với việc thúc đẩy công lý và tín ngưỡng theo tinh thần Phúc âm.
Sáng suốt phân bổ các nguồn lực để đảm bảo hiệu quả hiệu suất công tác, thực hiện tốt sứ mệnh và mục tiêu của mình.


Trường được thành lập năm 1875, chương trình giáo dục của Đại học Ochanomizu đã tập trung vào sự phát triển đặc biệt của các nhà lãnh đạo làm bằng đại học nữ có khả năng làm chủ và phá vỡ vùng đất mới khi tham gia hoạt động trong xã hội. Đại học Ochanomizu với giáo dục được tập trung vào việc đạt được 3 nguyên tắc cơ bản: kiến thức, tư duy bình luận và sự khoan dung. Tầm quan trọng của phẩm chất cá nhân đã tạo nên sự vững chắc cho việc học tập nâng cao chuyên ngành và sử dụng học tập để có cách nhìn thích hợp, trong khi thể hiện sự tôn trọng với người khác.
Trường bằng đại học Ochanimuza

Để giúp sinh viên làm bằng đại học của trường đạt được những nguyên tắc cơ bản, đại học Ochanomizu đã bắt đầu cải cách giáo dục trong năm 2008. Và đến năm 2011, trường bắt đầu một hệ thống chương trình nhiều khóa học tự chọn, nhằm cơ cấu lại các chương trình giáo dục của trường vững chắt ở cấp bằng cử nhân. Mục đích của chương trình giáo dục của Ochanmizu là đào tạo sinh viên để phát triển rộng khi tiếp cận sự việc, và kiểm tra các sự việc từ nhiều góc độ, trong việc giải quyết các sự việc trong khả năng lĩnh vực chuyên ngành của mình.
Đại học Ochanimizu là nhón trường chuyên ngành Văn, Sư phạm, Ngoại ngữ. Chương trình giảng dạy của trường bao gồm một chương trình thiết kế Hướng nghiệp và Chương trình phát triển lãnh đạo, như là một phần của những nỗ lực hiện tại để tăng cường giáo dục lãnh đạo thực tế.

Các chương trình đào tạo:
1.    Nghệ thuật tự do và nhân văn:
-    Triết học, Đạo đức, Lịch sử Nghệ thuật.
-    Lịch sử
-    Địa lý
2.    Ngôn ngữ và văn hóa:
-    Ngôn ngữ và văn học Nhật bản
-    Ngôn ngữ và Văn hóa Trung Quốc
-    Ngôn ngữ và Văn hóa Anh
-    Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp
3.    Khoa học xã hội và nhân văn:
-    Xã hội học
-    Khoa học giáo dục
-    Tâm lý
4.    Nghệ thuật biểu diễn:
-    Khiêu vũ
-    Âm nhạc
5.    Toán học 
6.    Vật lý
7.    Hóa học
8.    Sinh học
9.    Thông tin khoa học
10.    Khoa học dinh dưỡng và thực phẩm
11.    Khoa học môi trường – con người
12.    Nghiên cứu con người: Phát triển tam lý học
13.    Khoa học xã hội và nghiên cứu gia đình.
Thư viện trường có bộ sưu tập khoảng 600,000 đầu sách và 14,000 tiêu đề tại chí bao gồm các tài liệu nghiên cứu nói chung và các lĩnh vực chuyên ngành, một loạt các tài liệu về nghiên cứu giới tính và giáo dục trẻ em.
Trường Đại học Ochanomizu cung cấp 150 iMac, 100 máy tính và máy in màu trên khuôn viên trường cho sinh viên du học Nhật Bản.
-    Học phí: Đại học: 535.800 yên/năm
-    Nhà ở, ký túc xá: 282.000 yên/năm

Thứ Năm, 7 tháng 8, 2014

Đại học Hirosaki là một trường Đại học ở thành phố Hirosaki tại Aomori, Nhật Bản.
Các khoa
Khoa Nhân văn
Khoa Giáo dục
Trường Y khoa
Khoa Khoa học và Công nghệ
Khoa Nông nghiệp và lam bang dai hoc đời sống
Ban đầu, Đại học Hirosaki được thành lập với các sở sau đây:
Sở Văn học và Khoa học
Sở Giáo dục
Cục Y tế
Chi nhánh trường Noheji
Trường bằng đại học Hirosaki

Sinh viên của Đại học Hirosaki được tham gia các hoạt động sau đây mà làm cho cuộc sống sinh viên thêm thú vị:
Trong tháng 4 và tháng 5, hoa anh đào nở rộ xung quanh khuôn viên trường và thành phố Hirosaki. Mọi người đều đi đến thành Hirosaki và thưởng thức vẻ đẹp của loài hoa này. Hirosaki là nơi nổi tiếng về vẻ đẹp của hoa anh đào và các sinh viên đều mong đợi đến những ngày này. Họ thường ăn tối dưới tán cây anh đào nở rộ trong công viên.
Trong tháng 10 Lễ hội của trường Đại học Hirosaki được tổ chức. Các sinh viên lam bang dai hoc và các câu lạc bộ thành lập nên những gian hàng bán quà lưu niệm. Nhiều loại thực phẩm ngon được bán trong hàng chục gian hàng xung quanh khuôn viên trường và đó là một thời gian tuyệt vời trong cuộc sống sinh viên của họ.
Thông tin nhà ở cho sinh viên
Sinh viên Đại học Hirosaki có những lựa chọn về nhà ở khi học tập tại HiroDai như: sống trong kí túc xá, thuê một căn hộ hoặc có một phòng trong một ngôi nhà nội trú.
Xe lửa Hirosaki có thể chỉ đến một lần cho mỗi giờ vì vậy nó có thể bất tiện cho sinh viên để đi lại đến trường bởi vì nếu họ bỏ lỡ chuyến tàu, họ phải chờ đợi chuyến tàu tiếp theo trong giờ tới. Ngoài ra xe lửa chạy rất chậm, rất ít sinh viên sống ở quận khác bên ngoài tỉnh Aomori đi lại hàng ngày đến Đại học Hirosaki.
Giao thông vận tải
Xe buýt
Có xe buýt di chuyển trên khắp thành phố và có một vài xe buýt dừng lại ở phía trước của Đại học Hirosaki.
Xe lửa
Các nhà ga xe lửa gần nhất là: trạm Hirosaki phải mất 20 phút đi bộ để đến trường đại học. Trạm Hirosaki phải mất 20 phút đi bộ để đến trường đại học. Trạm Hirokoshita phải mất 10 phút đi bộ để đến trường đại học.
Taxi 
Có rất nhiều taxi ở Hirosaki. Taxi rất hữu ích bởi vì thành phố này giống như một mê cung.
Ký túc xá 
Có ba ký túc xá gần trường Đại học Hirosaki: Hokuou-ryo, Hokumei-ryo và Hou-ryo (-ryo có nghĩa là "ký túc xá"). Mỗi ký túc xá có khoảng 100 phòng. Hou-ryo được dành cho nữ giới, những loại khác dành cho nam giới. Hou-ryo và Hokuou-ryo được đặt tại huyện Gakuen, cách khoảng 1,5 km từ Đại học Hirosaki. Hokumei-ryo ở huyện Midorigaoka là một toà nhà 4 tầng. Trong mỗi ký túc xá, có hai sinh viên sống trong 1 phòng. Có một phòng khách, nhà bếp và nhà vệ sinh ở mỗi tầng. Phòng tắm công cộng và phòng ăn ở tầng 1.
Các căn hộ 
Có rất nhiều căn hộ gần trường Đại học Hirosaki. Sống một mình tự do hơn so với những sự lựa chọn nơi ở khác, nhưng họ phải làm tất cả mọi thứ, điều này đôi khi cảm thấy không thoải mái. Tuy nhiên, hầu hết những người sống một mình lần đầu tiên khi họ trở thành sinh viên đại học, do đó nó vẫn còn hấp dẫn để sống trong một căn hộ.
Nhà nội trú
Có rất nhiều loại nhà ở nội trú ở Hirosaki. Ví dụ trong một số khu nhà trọ, bạn không thể đưa bạn bè của bạn qua đêm, hoặc bạn phải ăn tối với tất cả các cư dân khác của nhà trọ.Tuy nhiên như một quy luật chung có hai điều phổ biến liên quan đến nhà nội trú: những người sống trong nhà nội trú được cung cấp bữa ăn hàng ngày và họ có thể sử dụng phương tiện công cộng như phòng tắm công cộng với các cư dân khác.
Đại học Ehime là trường đại học quốc gia ở Matsuyama, Ehime, Nhật Bản. Trường đại học có số lượng sinh viên lớn nhất trong khu vực Shikoku. Sau thất bại của Nhật Bản trong Thế chiến II, Aidai được thành lập vào tháng 5 năm 1949 trong số rất nhiều trường làm bằng đại học quốc gia khác do Chính phủ Nhật Bản cải cách hệ thống giáo dục.
Trường bằng đại học Ehime

Đại học Ehime ban đầu có 3 khoa: Nhân văn và Khoa học, Giáo dục và Kỹ thuật; tất cả được hợp nhất từ trường quốc gia Matsuyama (thành lập năm 1919), trường đào tạo giáo viên quận Ehime (1876) và trường Niihama quận Ehime (1939). Ngày nay, trường đại học có 6 khoa và 5 trường đại học.
Các khoa:
Khoa Luật và Thư của Aidai
Khoa Giáo dục
Khoa Khoa học
Trường Y khoa
Khoa Kỹ thuật
Khoa Nông nghiệp.

Các trường làm bằng đại học
Trường Đại Học Luật và Thư
Trường đại học Giáo dục
Trường đại học Y khoa
Trường đại học Khoa học và Kỹ thuật
Trường đại học Nông nghiệp.
Chương trình học
Một chương trình học chọn lọc độc đáo là " Super Science Courses " (SSC), chỉ chấp nhận một số lượng nhỏ các sinh viên có tài năng. Học sinh được đào tạo thông qua các môn học có cấu trúc đặc biệt tập trung vào khoa học chuyên ngành. Sinh viên SSC sẽ vào học một trong ba khóa học: Khoa học Môi trường, Khoa học địa chất và Kỹ thuật y sinh. Học sinh của SSC có thể hoàn thành chương trình giáo dục đại học của họ trong vòng ba năm để nghiên cứu tại Đại học Ehime hoặc ở nơi khác.

Các trung tâm nghiên cứu nâng cao
Đại học Ehime là nơi hoạt động trong lĩnh vực khoa học và là nơi để các trung tâm đẳng cấp thế giới bao gồm Trung tâm giáo dục chính phủ quốc gia, Trung tâm Nghiên cứu Môi trường Biển (CMES) và Trung tâm nghiên cứu địa động lực (GRC). Các trung tâm nghiên cứu khác bao gồm Trung tâm nghiên cứu Công nghệ và Khoa học (CSTRC, dẫn đầu bởi nhà sinh vật học quốc tế nổi tiếng Yaeta Endo), Trung tâm nghiên cứu Y học Ehime, Trung tâm Nghiên cứu Văn hóa châu Á và Trung tâm Nghiên cứu không gian và tiến hóa Vũ trụ.

Thứ Tư, 6 tháng 8, 2014

Trường Đại học Tiền Giang được thành lập theo quyết định số 132/2005/QĐ-TTg ngày 06/6/2005 của Thủ tướng Chính phủ, trên cơ sở hợp nhất Trường Cao đẳng Sư phạm Tiền Giang (thành lập 9/1997 trên cơ sở hợp nhất Trường Cao đẳng Sư phạm  và Trường Trung học sư phạm mà tiền thân là 4 trường Sư phạm của tỉnh được thành lập từ sau ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng) và Trường Cao đẳng Cộng đồng Tiền Giang (thành lập 8/2000, trên cơ sở hợp nhất Trung tâm Đào tạo làm bằng đại học và Bồi duỡng tại chức liên tỉnh Tiền Giang - Long An - Bến Tre mà tiền thân là Viện Đại học Cộng đồng Tiền Giang ra đời 1971 và Trường Công nhân Kỹ thuật Tiền Giang).
tầm nhìn trường đại học tiền giang

Trường ĐH Tiền Giang là cơ sở đào tạo và nghiên cứu khoa học thuộc hệ thống Giáo dục Quốc dân và là trường ĐH công lập, đa cấp, đa lĩnh vực, đào tạo liên thông theo hướng nghề nghiệp - ứng dụng.
Trường trực thuộc UBND tỉnh Tiền Giang và chịu sự quản lý Nhà nước về chuyên môn  của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
“Thiết thực – Hiệu quả - Hài hòa”, Trường làm bằng đại học Tiền Giang quan tâm đặc biệt đến việc xây dựng và cải tiến chương trình đào tạo theo hướng giảm tải và hiện đại nhằm đảm bảo các giáo trình, chương trình học phù hợp thực tiễn, đảm bảo sinh viên khi tốt nghiệp có kiến thức và kỹ năng đáp ứng được mong đợi của các nhà tuyển dụng.
CHÍNH SÁCH CHẤT LƯỢNG CỦA TRƯỜNG
Trường Đại học Tiền Giang đào tạo nguồn nhân lực đa dạng, có chất lượng cao, phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa vùng đồng bằng sông Cửu Long, đáp ứng yêu cầu nhà tuyển dụng và hội nhập quốc tế. Để hoàn thành sứ mạng trên, Trường Đại học Tiền Giang cam kết:
1)      Thường xuyên xem xét, cập nhật, cải tiến nội dung chương trình đào tạo, nội dung giáo trình, bài giảng theo yêu cầu phát triển nguồn nhân lực trong xã hội.
2)      Thường xuyên cải tiến, đổi mới phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng đào tạo.
3)      Chăm lo xây dựng đội ngũ CB-VC, nhất là đội ngũ giảng viên có đủ trình độ, phẩm chất và năng lực để đáp ứng nhu cầu học tập của người học.
4)      Luôn đảm bảo đủ phòng học, phòng thí nghiệm, thực hành, thư viện, tổ chức môi trường Internet không dây (wireless) phủ khắp các khối nhà học tập trong trường, máy móc thiết bị, vật tư để việc dạy và học đạt chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu lao động xã hội.
5)      Luôn lắng nghe và tạo điều kiện thuận lợi để người học có thể phát triển tiềm năng sáng tạo của mình.
6)      Thực hiện đầy đủ các chính sách của Nhà nước đối với người học.
7)      Thường xuyên xem xét, cải tiến hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001:2000 nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của nhà trường.
 Hiện nay trường đang đào tạo 63 chương trình đào tạo. Trong đó có 15 chương trình đại học (08 chương trình đại học chính quy, 07 chương trình liên thông); 27 chương trình Cao đẳng (19 chương trình chính quy, 08 chuyên ngành liên thông) và  13 chương trình Trung cấp chuyên nghiệp.
         Từ năm học 2006 - 2007 đến nay, trường tuyển sinh và đào tạo các trình độ đại học, cao đẳng và TCCN với  lưu lượng bình quân 5.000  sinh viên- học sinh/ năm, trong đó có khoảng 4.000 sinh viên - học sinh hệ chính quy.


Thứ Ba, 5 tháng 8, 2014

Trường Đại học Dân lập Ngoại ngữ - Tin học TP. Hồ Chí Minh được thành lập ngày 26-10-1994 theo quyết định số 616/TTg của Thủ tướng Chính phủ. Tiền thân của Trường là Trường Ngoại ngữ và Tin học Sài Gòn (1992). Thủ tướng Chính phủ đã có quyết định chuyển Trường thành Trường Đại học Tư thục Ngoại ngữ - Tin học TP. Hồ Chí Minh tại Quyết định số 122/2006/QĐ-TTg ngày 29-5-2006, trên giấy tờ lam bang dai hoc ghi là Trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP. Hồ Chí Minh (HUFLIT).
trường đại học ngoại ngữ tin học tphcm

Hơn 20 năm qua, bằng sự nỗ lực của tập thể sư phạm nhà trường, HUFLIT đã trở thành trường đại học ngoài công lập được xã hội đánh giá cao về chất lượng đào tạo. Trường đã thiết lập nhiều mối quan hệ quốc tế với các trường đại học trong khu vực và thế giới. Bên cạnh đó, Trường đã đóng góp tích cực, hiệu quả vào sự nghiệp xã hội hóa giáo dục, công cuộc xây dựng và phát triển kinh tế - văn hóa đất nước. 
Trường có 9 Khoa (23 chuyên ngành), 6 Phòng, Ban, Thư viện và 01 Trung tâm trực thuộc. Tổng số CBNV: 183, hơn 400 giảng viên giảng dạy tại Trường (trình độ sau đại học là 78%). 
Thành tích tiêu biểu:
Trường được tặng thưởng Huân chương Lao động hạng III (2007); 07 Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ (2002-2007); Bằng khen của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo lam bang dai hoc về thành tích xuất sắc trong công tác chỉ đạo và thực hiện cuộc vận động “Kỷ cương-Tình thương-Trách nhiệm” 10 năm (1994-2004); 04 cờ thi đua và 05 Bằng khen của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giáo dục, đào tạo, lao động sáng tạo, nghiên cứu khoa học, quản lý sinh viên...; và nhiều Bằng khen khác của các Bộ, Ngành trung ương.
Về công tác NCKH: Trường nhận được 04 Bằng khen về thành tích xuất sắc trong phong trào NCKH trong sinh viên (1999, 2001, 2005, 2006); Bằng khen của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về kết quả 10 năm phong trào NCKH trong sinh viên giai đoạn 1995 – 2005; Từ 1998 đến 2012 đã có 42 SV nhận được giải sinh viên nghiên cứu khoa học của Bộ trong đó có 01 giải nhất, 8 giải nhì, 10 giải ba và 32 giải khuyến khích. Từ 1999 đến nay sinh viên trường đã dự thi Olympic Quốc gia Tin học và đạt được các giải thưởng gồm: Khối chuyên: 1 giải nhất, 1 giải nhì, 5 giải ba và 7 giải khuyến khích; Khối không chuyên: 2 giải hai, 6 giải ba, 2 giải khuyến khích, 2 giải tập thể lều chõng, 2 giải ngoại ngữ và 1 giải trắc nghiệm; Khối Cao đẳng: 4 giải ba, 3 giải khuyến khích, 1 giải ba đồng đội. Trong 04 năm liên tiếp (2010 – 2013) tham gia cuộc thi “Microsoft Office World Champion", sinh viên trường đều đạt giải Nhất tại Việt Nam, các sinh viên đạt giải được đại diện Việt Nam tham dự vòng chung kết thế giới tại Hoa Kỳ.
Đảng bộ cơ sở  hiện có 62 đảng viên, trên 50 đảng viên được kết nạp tại Trường. Chín năm liên tiếp 1998 - 2007 và năm 2011, 2012, Đảng bộ được công nhận trong sạch vững mạnh, trong đó có 6 năm liền được Thành ủy thành phố Hồ Chí Minh công nhận Đảng bộ trong sạch vững mạnh tiêu biểu (2002 - 2007).
Công Đoàn trường được tặng thưởng Huân chương lao động hạng III (2012); 02 cờ thi đua của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, 14 cờ thi đua của Liên đoàn Lao động Thành phố, 02 cờ thi đua của Công đoàn Giáo dục Việt Nam; và nhiều bằng khen khác cho các tập thể và cá nhân trong hoạt động công đoàn.
Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trường được nâng cấp là Đoàn tương đương cấp Quận, Huyện từ năm 2000. Nhiều năm liền được công nhận cơ sở Đoàn xuất sắc, tiên tiến, được UBND Thành phố tặng thưởng Cờ thi đua cơ sở Đoàn Xuất sắc 03 năm liền từ 2003 – 2006; và nhiều bằng khen của Trung ương Đoàn, UBND Thành phố và các tỉnh trong các hoạt động phong trào; Có 03 công trình của sinh viên được công nhận Kỷ lục Việt Nam.
Hội Sinh viên trường được thành lập từ năm 1998, nhiều năm liền đạt danh hiệu tiên tiến, xuất sắc. Được Trung ương Hội và UBND Thành phố tặng nhiều Bằng khen cho đơn vị xuất sắc trong công tác Hội và phong trào sinh viên. Đạt nhiều huy chương các loại trong phong trào văn thể mỹ do Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tổng cục Chính trị Quân đội Nhân dân Việt Nam, Bộ Văn hóa Thể thao và Du lịch, Quân khu 7 trao tặng. 
Trường đã tổ chức nhiều hội thảo khoa học, trong đó có 6 hội thảo cấp quốc gia và quốc tế. Tập san Ngoại ngữ – Tin học và Giáo dục của Trường đã có trên 500 bài, nhiều bài đã được đăng ở các tạp chí khác trong nước và nước ngoài. 
Quan hệ quốc tế: Trường đã được kết nạp vào Tổ chức quốc tế Pháp ngữ (AUF), Đại học không biên giới (USF), Hội mùa Xuân của Pháp (A.P); trường có 12 Chi hội hữu nghị. Về hợp tác quốc tế, đến nay HUFLIT đã có quan hệ với hơn 30 trường đại học và tổ chức nghiên cứu trên thế giới, ký 32 Thỏa thuận hợp tác đào tạo quốc tế với nhiều trường và viện đại học ở Trung Quốc, Mỹ, Anh, Pháp, Tân Tây Lan, Ba Lan, Sec, Nhật, Hàn Quốc, Thái Lan, Indonesia...




Chủ Nhật, 3 tháng 8, 2014

Trường Đại học Kiến trúc được thành lập theo Quyết định số 181/CP ngày 17 tháng 9 năm 1969 của Hội đồng Chính phủ. Trường thuộc Bộ Xây dựng, chịu sự quản lý Nhà nước về chuyên môn của Bộ Giáo dục và Đào tạo và sự quản lý hành chính theo lãnh thổ của Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội.
Trường hiện có 26 đơn vị trực thuộc, trong đó có 11 đơn vị thuộc khối đào tạo làm bằng đại học tại tphcm, 7 đơn vị thuộc khối quản lý, 5 đơn vị thuộc khối khoa học công nghệ và thông tin, 03 đơn vị thuộc khối sản xuất dịch vụ và chuyển giao công nghệ xây dựng.
trường đại học kiến trúc

   Nhà trường có trên 900 cán bộ viên chức, người lao động hợp đồng, trong đó có 418 cán bộ giảng dạy, 2 Giáo sư, 22 Phó Giáo sư, 17 Nhà giáo ưu tú, 77 tiến sỹ, 284 thạc sỹ.
   - Hội sinh viên Trường có gần 6000 hội viên, trực thuộc Hội sinh viên thành phố Hà Nội;
   - Tổng số sinh viên thường xuyên là 11.000, gồm  cả hệ chính quy và hệ vừa làm vừa học. Số sinh viên cao học gần 700, số nghiên cứu sinh là 65.
Công tác đào tạo
   Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội có sứ mệnh đảm nhận việc đào tạo cán bộ khoa học kỹ thuật thuộc ngành xây dựng ở trình độ đại học và trên đại học, đặc biệt là các chuyên ngành kiến trúc, quy hoạch, xây dựng, kỹ thuật hạ tầng đô thị và môi trường. Trường là nơi đào tạo làm bằng đại học tại tphcm nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực xây dựng cơ bản, cung cấp các sản phẩm và dịch vụ quản lý đô thị đáp ứng yêu cầu xây dựng và phát triển của đất nước theo hướng hội nhập và chuẩn quốc tế.
   Cơ sở đào tạo chính của Trường Đại học Kiến trúc tại Hà Nội và các cơ sở liên kết (Xuân Hòa, Nam Định, Hải Dương, Uông Bí, Điện Biên, Huế và Thành phố HCM).Trong hơn 40 năm qua, Trường đã đào tạo được gần 30.000 kiến trúc sư, kỹ sư , gần 100 tiến sỹ thuộc các chuyên ngành đào tạo của Trường. Ngoài ra Trường đã tổ chức nhiều khóa bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho hàng ngàn cán bộ quản lý, cán bộ khoa học của các địa phương, các cơ quan, tổ chức thuộc nhiều địa bàn trong cả nước. Trường cũng đã đào tạo được 80 KTS, KS cho các nước bạn Lào và Cămpuchia;
   Hiện nay Trường đang đào tạo theo tín chỉ và đã ứng dụng phần mềm tin học vào công tác quản lý đào tạo.
Công tác nghiên cứu khoa học
   Giảng viên, cán bộ khoa học của Nhà trường đã viết hàng trăm giáo trình, tài liệu giảng dạy, bài giảng phục vụ đào tạo ngành xây dựng; đội ngũ giảng viên, cán bộ khoa học, học viên, nghiên cứu sinh, sinh viên của Trường đã thực hiện hàng ngàn  đề tài nghiên cứu khoa học, trong đó có nhiều đề tài trọng điểm của Nhà nước, của ngành Xây dựng. Phong trào nghiên cứu khoa học của sinh viên được Nhà trường tổ chức triển khai từ nhiều năm nay, hàng năm có hàng trăm sinh viên tham gia các đề tài nghiên cứu khoa học trong nước và quốc tế và đã đạt được nhiều kết quả, đặc biệt có 20 đề tài của sinh viên đạt giải thưởng quốc tế. Nhà trường được Bộ GD&ĐT tặng bằng khen về thành tích 15 năm sinh viên nghiên cứu khoa học.
Công tác hợp tác Quốc tế
Trường đã có quan hệ với hơn 70 trường đại học và tổ chức quốc tế trong lĩnh vực đào tạo, nghiên cứu khoa học và các mặt hoạt động khác, tiêu biểu là: Trường Đại học Kiến trúc Toulouse - Pháp; Trường Đại học Melbourne - Úc; Trường Đại học Tổng hợp Barcelona - Tây Ban Nha; Trường Đại học Mỹ thuật Milan – Italia; Trường Đại học Hawaii - Mỹ; Trường Đại học Torino – Italia; Trường Đại học Nottingham – Anh;  Đại học Quốc gia Singapore và Đại học Kiến trúc Matxcơva - Nga.
Công tác lao động sản xuất và chuyển giao công nghệ xây dựng và các công tác khác
Giảng viên, cán bộ khoa học và sinh viên của Trường đã tham gia thiết kế hàng ngàn công trình kiến trúc, quy hoạch, xây dựng lớn nhỏ trên mọi miền đất nước.
   Nhà trường tích cực tham gia vào các chương trình xóa đói giảm nghèo, các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, ủng hộ nạn nhân chất độc da cam, ủng hộ ngày vì người nghèo, tham gia chăm sóc trẻ em lang thang cơ nhỡ. Tổ chức các đợt hiến máu nhân đạo vì sức khỏe cộng đồng, ủng hộ đồng bào bị thiên tai bão lụt. Tặng quần áo, sách vở cho trẻ em vùng núi....
Cơ sở vật chất
   + Đủ lớp học có trang thiết bị hiện đại
   + Thư viện phục vụ giáo viên và sinh viên với hàng nghìn đầu sách
   + Nhà thi đấu dành cho các hoạt động thể dục thể thao của cán bộ và sinh viên
   + Ký túc xá cho 500 sinh viên và 50 Là và Cămpuchia
   + Đang hoàn thành nhà lớp học 13 tầng và đưa vào sử dụng năm 2012
Bên cạnh các cơ sở vật chất phục vụ nghiên cứu khoa học và lao động sản xuất, Trường còn có: 3 phòng thí  nghiệm đạt chuẩn Quốc gia.
   + Phòng thí nghiệm hóa nước vi sinh
   + Phòng thí nghiệm và kiểm định chất lượng công trình LAS256XD
   + Phòng thí nghiệm XD LAS1022 về vi khí hậu và môi trường
Thành tích đã được ghi nhận
   Với những thành tích trong 50 năm đào tạo kiến trúc sư và hơn 40 năm xây dựng và phát triển Trường, Nhà trường đã được Đảng, Nhà nước, các Bộ, Ngành, Đoàn thể tặng thưởng nhiều danh hiệu cao quý: 2 Huân chương Lao động hạng Nhất và hạng Ba; 3 Huân chương Độc lập hạng Nhất, Nhì, Ba; Huân chương Hồ chí Minh và nhiều phần thưởng cao quý khác.
   Nhà trường còn được Nhà nước CHDCND Lào tặng Huân chương Lao động Hạng Ba.
Chào mừng các bạn đến với Trường Đại học Thành Đông – Lựa chọn mới cho một thế hệ mới năng động!
Được thành lập theo quyết định số 1489/QĐ-TTg ngày 17 tháng 9 năm 2009 của Thủ tướng Chính phủ, Thành Đông là trường làm bằng đại học giá rẻ đầu tiên của tỉnh Hải Dương. Trường giữ vai trò quan trọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội của tỉnh Hải Dương nói riêng và của khu vực đồng bằng sông Hồng cũng như cả nước nói chung.
trường đại học thành đông

Đại học Thành Đông quan niệm “Sinh viên là thương hiệu của nhà trường”. Tên tuổi và danh tiếng của trường gắn liền với việc sinh viên ra trường có làm được việc và có thành công hay không. Với quan niệm như vậy, trường làm bằng đại học giá rẻ đang ngày càng nỗ lực để tạo nên một môi trường lý tưởng cho sinh viên phát triển toàn diện, có cơ hội và khả năng gặt hái được nhiều thành công trong sự nghiệp.
Trường Đại học Thành Đông đã tiên phong trong việc đổi mới giáo dục, lấy trọng tâm là phương pháp – một phương pháp giáo dục tiên tiến của Âu Mỹ, đã được công nhận và phổ biến rộng rãi tại các nước phát triển. Sinh viên không chỉ đơn thuần là người học, tiếp thu kiến thức một cách thụ động mà ngược lại chủ động tham gia vào quá trình dạy và học, tương tác với giảng viên và các sinh viên khác để đạt hiệu quả học tập cao nhất. Mục tiêu chính của phương pháp này là khơi dậy tính chủ động, tích cực và sự say mê học tập của mỗi sinh viên. Có cơ hội phát triển toàn diện, cả kiến thức chuyên môn và kỹ năng mềm, chắc chẵn mỗi sinh viên sẽ trở thành những cá nhân độc lập, năng động, thành công và đóng góp vào sự phát triển chung của tỉnh nhà cũng như của đất nước.
 Đội ngũ giảng viên của nhà trường đều là những trí thức trẻ, có trình độ cao, từng tu nghiệp tại các nước phát triển như Anh, Đức, Australia, Singapore… Tất cả đều có vốn kiến thức lẫn kinh nghiệm thực tế phong phú, và quan trọng là đều có chung tâm huyết vì sự phát triển của thế hệ tương lai.
Trường Đại học Thành Đông hiện đang có hai cơ sở với đầy đủ phương tiện giáo dục hiện đại như phòng thực hành máy tính, máy chiếu projector, video, internet… để phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập đạt hiệu quả cao nhất.
Trong chặng đường phát triển sắp tới, Trường Đại học Thành Đông mong muốn tiếp tục nhận được sự ủng hộ của các tổ chức, cá nhân và các bạn sinh viên – những người sẵn sàng chia sẻ các giá trị và mong muốn đóng góp vào thành công của trường. Chúng ta hãy cùng nhau xây dựng Thành Đông trở thành một trường đại học đa ngành nghề có chất lượng đào tạo uy tín, xứng đáng là lựa chọn mới cho một thế hệ mới năng động.


Thứ Bảy, 2 tháng 8, 2014

Trường Đại học Yersin Đà Lạt được thành lập theo Quyết định của Thủ tướng Chính phủ số 175/2004/QĐ.TTg ngày 01 tháng 10 năm 2004. Mục tiêu chung của Trường là đào tạo làm bằng đại học Kiến trúc sư, cử nhân các ngành Kinh tế, Khoa học kỹ thuật công nghệ và một số ngành Khoa học xã hội và nhân văn khác, góp phần đáp ứng nhu cầu nhân lực có trình độ cao cho sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Lâm Đồng, Tây Nguyên, Nam Trung Bộ và miền Đông Nam Bộ.
Trường Đại học Yersin Đà Lạt

Sứ mạng và mục tiêu của nhà trường là vấn đề có ý nghĩa chiến lược quyết định đối với sự ra đời và quá trình xây dựng, phát triển của nhà trường. Vì vậy vấn đề này được những Người sáng lập và Ban Lãnh đạo trường làm bằng đại học Yersin Đà Lạt quan tâm, cân nhắc và xác định một cách thận trọng phù hợp với từng giai đoạn phát triển của nhà trường.
Sứ mạng và mục tiêu của trường Đại học Yersin Đà Lạt là định hướng để cán bộ, giảng viên và nhân viên nhà trường phấn đấu không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, khoa học và công nghệ phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế xã hội của tỉnh Lâm Đồng, sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, nhà trường chú trọng xây dựng các chương trình mục tiêu trung và dài hạn nhằm từng bước xây dựng nguồn lực để thực hiện được sứ mạng của mình. Cùng với các trường đại học trong cả nước, trường Đại học Yersin Đà Lạt tích cực tham gia vào tiến trình hội nhập với các nước trong khu vực và quốc tế.
1. Sứ mạng của trường Đại học Yersin Đà Lạt
Sứ mạng của nhà trường được xây dựng dựa trên cơ sở chiến lược phát triển Kinh tế xã hội và định hướng phát triển của nhà trường. Trong đó đề án thành lập Trường Đại học Yersin Đà Lạt đã xác định:
-       Nhà trường góp phần cung cấp nguồn cán bộ khoa học công nghệ phục vụ cho các ngành kinh tế xã hội cho các trung tâm khoa học kỹ thuật của Tỉnh, của các ngành tương ứng đóng trên địa bàn Tỉnh và các tỉnh trong khu vực.
Đề án Trường Đại học Yersin Đà Lạt đã căn cứ vào quá trình khảo sát tình hình kinh tế - xã hội của tỉnh Lâm Đồng trong 10 năm qua và những mục tiêu của tỉnh Lâm Đồng trong kế hoạch 10 năm tới. Trong đó, về phát triển nguồn nhân lực, tỉnh Lâm Đồng chủ trương: “Phát triển về số lượng và chất lượng đội ngũ cán bộ khoa học công nghệ của Tỉnh. Từng bước đáp ứng yêu cầu sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa là chiến lược hàng đầu… Phát triển nguồn nhân lực kỹ thuật trên cơ sở các hệ thống đào tạo hiện đại hóa, bao gồm: đào tạo lại, đào tạo mới trẻ hóa nguồn nhân lực. Nghiên cứu khả năng hình thành trường Đại học ngoài công lập tại Thành phố Đà Lạt.”
Việc thành lập Trường Đại học Yersin Đà Lạt phù hợp với quy hoạch chung của thành phố Đà Lạt, đã được Thủ tướng Chính Phủ phê duyệt (theo Quyết định số 409/TTg ngày 26 tháng 5 năm 2002). Trường Đại học Yersin Đà Lạt được hình thành sẽ góp phần làm cho thành phố Đà Lạt trở thành một trong những trung tâm đào tạo đa ngành, trung tâm nghiên cứu khoa học lớn của cả nước. Do vậy ngoài 3 ha đất đã có tại cơ sở 1 số 1 Tôn Thất Tùng, phường 8, thành phố Đà Lạt, Ủy ban nhân tỉnh Lâm Đồng đã Quyết định giao cho nhà trường 16 ha đất mới cạnh Thung lũng Tình Yêu để trường có quỹ đất phù hợp sự phát triển của một trường Đại học trong khu vực. Trên cơ sở đó, ngày 31 tháng 12 năm 2007, Hội đồng quản trị nhà trường đã quyết định tăng vốn điều lệ từ 20 tỷ đồng Việt Nam lên 40 tỷ đồng Việt Nam nhằm để tăng cường xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật, từng bước thực hiện mục tiêu chiến lược và sứ mạng của nhà trường.
Trong kế hoạch chiến lược phát triển của nhà trường được xây dựng năm 2008, sứ mạng của trường Đại học Yersin Đà Lạt được điều chỉnh, bổ sung đề phù hợp với chiến lược, nhiệm vụ, định hướng phát triển các nguồn lực. Sứ mạng của trường được xác định qua 03 tiêu chí sau:
-       Là trường đào tạo đa ngành, bao gồm các khối đào tạo kỷ thuật, công nghệ, kinh tế - xã hội và nhân văn, mỹ thuật ứng dụng và một số ngành có tính đặc thù là thế mạnh của trường.
-       Là nơi Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đồng thời là một cơ sở nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và dịch vụ kỹ thuật, góp phần đáp ứng yêu cầu đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và sự phát triển kinh tế xã hội địa phương.
-       Xây dựng được thương hiệu “Đại học Yersin Đà Lạt” có uy tín, có mối quan hệ rộng rãi trong tiến trình hội nhập, hợp tác với các nước trong khu vực và quốc tế.
Nhà trường đã xây dựng các nguồn lực để đảm bảo thực hiện sứ mạng của mình, bao gồm:
·          Đội ngũ cán bộ  giảng dạy có trình độ cao, đào tạo nâng cao đội ngũ cán bộ quản lý, bổ sung nguồn lực cán bộ trẻ có năng lực, nhiệt tình.
·          Nhà trường xây dựng đầy đủ cơ sở vật chất, giảng đường, phòng học, phòng thí nghiệm, thư viện, trạm trại thực hành, hệ thống mạng nội bộ và internet…, đáp ứng cho yêu cầu đào tạo. Thực hiện tiến trình đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, các cơ sở nghiên cứu khoa học, các doanh nghiệp trong và ngoài nước để đáp ứng nguồn lực, đào tạo đáp ứng yêu cầu xã hội.
Sứ mạng của Trường Đại học Yersin Đà Lạt hoàn toàn phù hợp với hướng phát triển kinh tế, xã hội giai đoạn 2008 – 2010 của tỉnh Lâm Đồng được nêu trong Nghị quyết đại hội Đại biểu Đảng Bộ tỉnh Lâm Đồng lần thứ VIII: “Đầu tư phát triển ngành du lịch, dịch vụ trở thành ngành kinh tế động lực, đầu tư công nghiệp chế biến vào các lĩnh vực công nghiệp có lợi thế, phát triển sản xuất nông nghiệp công nghệ cao gắn với công nghệ chế biến và xuất khẩu, phấn đấu tạo bước chuyển biến tích cực về cơ cấu kinh tế theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa.Về lĩnh vực giáo dục đào tạo, Nghị quyết nêu rõ: đẩy mạnh xã hội hóa một số lĩnh vực để huy động nhiều nguồn lực đầu tư xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật, đào tạo nguồn nhân lực và nâng cao chất lượng phục vụ.”
Như vậy, sứ mạng của nhà trường được xác định trên đây hoàn toàn phù hợp với nguồn nhân lực của trường đã có và đang tập trung xây dựng cả về số lượng và chất lượng. Ngoài ra, nhà trường chú trọng xây dựng các mục tiêu dài hạn, trung hạn, kế hoạch hằng năm, nhằm từng bước xây dựng nguồn lực, nhằm thực hiện sứ mạng của mình.
2. Mục tiêu đào tạo của trường Đại học Yersin Đà Lạt
Mục tiêu của trường Đại học Yersin Đà Lạt được xác định trong Đề án thành lập trường: là đào tạo Kiến trúc sư, cử nhân các ngành kinh tế, khoa học kỹ thuật và nhân văn khác…, góp phần đáp ứng nhu cầu cán bộ khoa học công nghệ phục vụ cho phát triển kinh tế xã hội của Tỉnh Lâm Đồng và các Tỉnh trong khu vực.